Учитывая, что это произведение (чуть не сказал «примитивное произведение») для 3 класса, то естественно ответ должен соответствовать уровню 3 класса.
Детям нужно знать, что есть определенные правила поведения, которые нужно соблюдать. Есть правила поведения в школе, правила поведения на улице, правила поведения в коллективе, правила поведения в общественных местах и так далее. Есть правила поведения в театре.
В театре надо вести себя тихо, спокойно, не мешать другим смотреть представление. Нельзя разговаривать с подругой, родителями. Не шелестеть бумагой, не хрустеть чипсами.
Есть правила поведения в антракте. Нельзя входить в зал после третьего звонка.
Дети должны знать эти правила, если они хотят посещать театр. Учитывая то, что современные дети никогда в театр не попадут, то это стихотворение пускай вот в такой примитивной форме, но даст представление о том, как вести себя в театре.
Одним из уроков истории, которая произошла с девочкой, стала потеря номерка. Нужно знать, что как только ты получил номерок в гардеробе, его не надо крутить в руках, а нужно сразу положить в карман или в сумочку. Хорошим правилом становится то, как вы запомните, куда положили номерок. Как правило, все забывают его место! И потом долго ищут после представления! Нужно или записать место его нахождения, или запомнить с помощью ассоциативных приемов запоминания. Хорошим способом будет создание коллективной ответственности за место нахождения номерка. Например, сказать всем: «Ребята, смотрите, я наш номерок кладу в сумочку! Запомните!» Обязательно потом найдется один, который это запомнит и подскажет, где номерок.
Жанр: стихотворение
Читайте анализ других стихотворений Агнии Барто:
«Разлука»
Главные герои стихотворения «В театре» и их характеристика
- Девочка. Любит театр, балет. Несобранная, рассеянная, не умеет себя вести в театре.
План пересказа стихотворения «В театре»
- В восемь лет на балет.
- Шубы и номерок.
- Радость девочки.
- Ожидание феи.
- Оркестровые трубы
- Потерянный номерок.
- Колени.
- Под стулом.
- Не до балета.
- Соседний ряд.
- Удивление ребят.
- Номерок нашёлся.
- Свет зажёгся.
- Балет понравился.
Главная мысль стихотворения «В театре»
Правила поведения нужно знать и выполнять.
Ответы на вопросы учебника «Литературное чтение 3 класс 2 часть» Климанова к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.
Чему учит стихотворение «В театре»
Стихотворение учит правильно вести себя в театре, на концерте. Учит не мешать другим зрителям. Учит следить за своими вещами.
Отзыв на стихотворение «В театре»
Это стихотворение мне очень понравилось и напомнило случай, когда я сама уронила телефон и несколько минут искала его на полу в кинотеатре. Но я знала, куда он упал и старалась вести себя тихо. А вот героиня этого стихотворения искала номерок в темноте и пропустила весь спектакль. Это смешное и поучительное стихотворение.
Анализ стихотворения «В театре»
Стихотворение написано Агнией Барто в 1938 году.
Жанр: стихи для детей.
Тема: правила поведения.
Стихотворение написано от лица девочки, мечтавшей увидеть спектакль балета, но вместо этого всё представление искавшей упавший номерок.
Произведение пронизано добрым юмором. Автор старается показать детям, как нельзя себя вести в театре. Он призывает быть бдительными и внимательными. И тогда никто не попадёт в такую смешную ситуацию, как героиня.
Поэтесса заставляет девочку осознать свою ошибку. Героине становится стыдно и она вынуждена соврать, говоря, что спектакль ей понравился.
Стихотворный размер: хорей. Рифмовка преимущественно перекрестная АВАВ.
Средства художественной выразительности в стихотворении «В театре»
Эпитеты: тёплые платки, белом шарфе.
Метафоры: дышать не смею, грянул в трубы.
Гипербола: Забыла всё на свете.
Пословицы к стихотворению «В театре»
На ошибках учатся.
Не будь тетерей, борись с потерей.
Человека без ошибок не бывает.
Где грех, там и смех.
На людей глядя и сам надоумишься.
Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения «В театре»
В восемь лет девочка отправляется на балет. Она с подругой Любой раздевается в гардеробе, сдаёт шубу и получает номерок.
Девочка в предвкушении спектакля. Она забыла обо всём на свете и ждёт фею.
Но когда гремят трубы, девочка вздрагивает и роняет номерок.
Она начинает искать его на коленях, под креслом, под соседними рядами.
Ребята удивляются, кто лазает под сиденьями и мешает смотреть балет.
Но вот девочка находит номерок и тут же зажигается свет. Балет окончен.
Ей приходится сказать, что балет ей понравился.
Читать стихотворение «В театре»
Когда мне было
Восемь лет,
Я пошла
Смотреть балет.
Мы пошли с подругой Любой.
Мы в театре сняли шубы,
Сняли тёплые платки.
Нам в театре, в раздевалке,
Дали в руки номерки.
Наконец-то я в балете!
Я забыла всё на свете.
Даже три помножить на три
Я сейчас бы не смогла.
Наконец-то я в театре,
Как я этого ждала.
Я сейчас увижу фею
В белом шарфе и венке.
Я сижу, дышать не смею,
Номерок держу в руке.
Вдруг оркестр грянул в трубы,
Мы с моей подругой Любой
Даже вздрогнули слегка.
Вдруг вижу — нету номерка.
Фея кружится по сцене —
Я на сцену не гляжу.
Я обшарила колени —
Номерка не нахожу.
Может, он
Под стулом где-то?
Мне теперь
Не до балета!
Все сильней играют трубы,
Пляшут гости на балу,
А мы с моей подругой Любой
Ищем номер на полу.
Укатился он куда-то…
Я в соседний ряд ползу.
Удивляются ребята:
—
Кто там ползает внизу?
По сцене бабочка порхала —
Я не видала ничего:
Я номерок внизу искала
И наконец нашла его.
А тут как раз зажёгся свет,
И все ушли из зала.
—
Мне очень нравится балет,—
Когда мне было
Восемь лет,
Я пошла
Смотреть балет.
Мы пошли с подругой Любой.
Мы в театре сняли шубы,
Сняли теплые платки.
Нам в театре, в раздевалке,
Дали в руки номерки.
Наконец-то я в балете!
Я забыла все на свете.
Даже три помножить на три
Я сейчас бы не смогла.
Наконец-то я в театре,
Как я этого ждала.
Я сейчас увижу фею
В белом шарфе и венке.
Я сижу, дышать не смею,
Номерок держу в руке.
Вдруг оркестр грянул в трубы,
Мы с моей подругой Любой
Даже вздрогнули слегка.
Вдруг вижу — нету номерка.
Фея кружится по сцене —
Я на сцену не гляжу.
Я обшарила колени —
Номерка не нахожу.
Может, он
Под стулом где-то?
Мне теперь
Не до балета!
Все сильней играют трубы,
Пляшут гости на балу,
А мы с моей подругой Любой
Ищем номер на полу.
Укатился он куда-то…
Я в соседний ряд ползу.
Удивляются ребята:
— Кто там ползает внизу?
По сцене бабочка порхала —
Я не видала ничего:
Я номерок внизу искала
И наконец нашла его.
А тут как раз зажегся свет,
И все ушли из зала.
— Мне очень нравится балет,—
Ребятам я сказала.
Анализ стихотворения «В театре» Барто
Агния Львовна Барто — мастер поучительных юмористических стихотворений для детей, позволяющих взглянуть на себя со стороны и с улыбкой. Произведение «В театре», созданное незадолго до Второй Мировой войны, живописует анекдотическую историю похода в театр двух маленьких подружек.
Стихотворение написано в 1938 году. Поэтессе 32 года, она мать двоих детей, ее стихи публикуют уже больше 10 лет, с творческими встречами она посетила несколько зарубежных стран, включая предвоенную Германию.
По жанру — сатирический портрет, по размеру — хорей со смежной и перекрестной рифмой. Лирическая героиня — восьмилетняя девочка. По композиции история делится на 2 части: появление в театре и поиск потерянного гардеробного номерка. Посещению именно балета можно найти объяснение в биографии автора: А. Барто — выпускница хореографического училища, недолгое время сама была балериной в театре.
Лексика разговорная, детская. В стихотворении, как это часто бывает у А. Барто, у действующих лиц есть имена. Главная героиня пришла с подругой Любой. Дети впервые в театре, да еще и без взрослых. В новинку и внимание гардеробщицы, и выдача металлического личного номерка. Содержание произведения парадоксально, ожидания читателя и слушателя обмануты. Девочка смотрела на сцену краем глаза, поглощенная поиском упавшего на пол номерка. В конце она важно, но, наверно, изрядно покраснев, сообщает ребятам: мне очень нравится балет.
Стихотворение полно восклицаний: наконец-то я в балете! Затем они сменяются вопросительными фразами внутреннего монолога девочки: может, он под стулом где-то?
Верная подруга Люба также помогает искать пропажу. В 10 и 12 строфе есть прямая речь участников тех комичных событий. И дети, и взрослые могут вспомнить похожую историю из своей жизни. Правдоподобие случаю придает употребление числительных: восемь, три на три. Выразительна гипербола: дышать не смею. Можно сказать, что перед глазами юного читателя «В театре» разворачиваются два спектакля: один на сцене (скорее всего, «Золушка»), другой — в зрительном зале.
Возвышенный настрой ребенка сменяется прагматичным, она словно уже видит себя, бредущую домой в слезах и без шубы. В каком-то смысле, это третий спектакль, который разыгрывается в воображении девочки. История заканчивается благополучно, номерок найден, но на балете, по сути, обе подруги не были.
Стихотворение лауреата польского Ордена Улыбки А. Барто «В театре» — пример виртуозного владения детской темой, умения говорить с ребенком на понятном ему языке.
- Следующий стих → Агния Барто — Приходите мне помочь
- Предыдущий стих → Агния Барто — Помощница
Отзывы к стихотворению:
Читать стих поэта Агния Барто — В театре на сайте РуСтих: лучшие, красивые стихотворения русских и зарубежных поэтов классиков о любви, природе, жизни, Родине для детей и взрослых.
Как ты их прочитаешь? Что девочки увидели в театре?
Строки о желании девочек пойти в театр: «Наконец-то я в балете! Я забыла всё на свете! Даже три помножить на три я сейчас бы не смогла. Наконец-то я в театре! Как я этого ждала!». Эти строки нужно читать с воодушевлением и радостью, потому что это приятное предвкушение большого события. В театре девочки увидели фею в белом шарфе и в венке.
Как А. Л. Барто относится к девочкам: осуждает их или с доброй улыбкой им что-то подсказывает?
А. Л. Барто относится к девочкам хорошо, она с доброй улыбкой подсказывает им, что в театре важнее: номерок или живое выступление балерины.
Стихотворение весёлое, насмешливое или грустное?
Мне кажется, это веселое и немножко насмешливое стихотворение, потому что автор посмеивается над девочками и над тем, что они пропустили такое долгожданное событие ради незначительной мелочи. Смешно то, что они так сильно хотели увидеть балет, а вместо этого видели только ножки сидений. Также смешно, что девочка сказала: «Мне очень нравится балет», потому что балета она и не видела толком.
Если бы тебе задали вопрос о содержании данного произведения, как бы ты ответил?
Я бы ответил, что это стихотворение о двух девочках и о том, как они весь балет искали номерок под стульями. Это стихотворение о приоритетах. О том, как важно уметь определять, что сейчас главное, и наслаждаться тем, что бывает не каждый день.
Что каждому из вас особенно понравилось?
– Как тебе балет «Щелкунчик», который мы видели вчера?
– Мне всё очень понравилось! Красивые яркие наряды, приятная музыка, сказочная атмосфера. А тебе?
– Мне больше всего запомнились танцовщики, как они прыгали и кружились на сцене, почти что летали. У девушек были красивые пышные юбки, у мужчин – блестящие камзолы. Мне кажется, балет – это очень сложно.
– Согласен с тобой. Хорошо, что мы сходили с тобой в театр и посмотрели на такую красоту.
«Разлука»
Действительно ли все поступки мальчик совершал для мамы?
Эти поступки мальчик совершал на самом деле не для мамы, а для себя. Это ему важно и нужно есть чистыми руками, быть здоровым, знать математику и уметь играть на музыкальном инструменте.
Сочувствуешь ли ты мальчику?
Я сочувствую мальчику, потому что он скучает по маме и чувствует себя без нее одиноко: он делает эти вещи по привычке, но они напоминают ему об уехавшей маме.
Как автор относится к своему герою?
Автор относится к мальчику с сочувствием и любовью, А.Л. Барто очень нежно и чутко описывает его переживания и не осуждает его, а жалеет. Она понимает, что с отцом мальчику будет всё равно совсем не так же, как с мамой.
Какие произведения А. Л. Барто ты читал. Составь рассказ об авторе.
У А.Л. Барто я читал стихотворения «Зайка», «Мячик», «Кораблик», «Вот так защитник!», «Бычок».
Агния Львовна Барто – известная детская писательница, поэтесса. Она родилась в 1906 году в Москве, с раннего детства занималась балетом и писала стихотворения. Во время Великой Отечественной войны Агния Барто освоила профессию токаря, премию она отдала на строительство танка. Ей было важно участвовать в жизни общества. Большинство ее стихотворений написаны для детей-дошкольников или учащихся младших классов. Ее произведения простые и понятные, интересные и смешные, каждый может найти себя в ее историях.
- 27
Фев 18
Ответы к стр. 74
- Если тебя попросили рассказать, о чём это произведение, что бы ты ответил? Запиши.
Это стихотворение о двух девочках, которые впервые пришли в театр. Но мечта героини увидеть спектакль не осуществилась. Она всё представление искала номерок и пропустила то важное, ради чего пришла в театр. Героиня пришла в театр, но ничего там не смогла увидеть.
- Обсудите с другом спектакль, который вы видели вместе. Что каждому из вас особенно понравилось. Составьте диалог по содержанию пьесы.
— Чем тебе понравился спектакль?
— В нём нашлось место и для веселья, и для грусти. Спектакль заставил меня задуматься.
— Как тебе понравились декорации спектакля?
— Художественное оформление сцены было великолепно! Впечатление произвели костюмы артистов.
— Кто тебе запомнился из актёров?
— Какая сцена в спектакле, по твоему мнению, была самой эмоциональной?
— Спектакль показался тебе интереснее, чем художественное произведение, по которому он поставлен?
ГДЗ по литературному чтению. 3 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.
А. Барто. В театре, с. 74
4.1 (81.54%) от 520 голосующих