Составь краткий отзыв на прочитанное произведение. Воспользуйся планом.
$\underset{(автор,\;название)}{\_}$
Это произведение $\underset{(укажи,\;о\;чём\;это\;произведение)}{\_}$
Выскажи своё мнение.
_ Я советую своим друзьям прочитать этот рассказ.
_ Я не советую своим друзьям читать этот рассказ.
Объясни, почему ты так считаешь. _
Решение
reshalka.com
ГДЗ Литературное чтение 4 класс рабочая тетрадь Бойкина. Бабушкин подарок (стр.96). Номер №1
Решение
Я прочитал рассказ М. М. Зощенко «Бабушкин подарок». Это произведение о том, как бабушка любит внука Миньку больше, чем внучку Лёлю. Однажды девочке не достаётся подарка. Лёлька позавидовала, разозлилась и ударила Миньку по руке, монеты разлетелись. Папа умело исправляет поведение детей, не обижая их и ничего не требуя, и дети следуют его советам. Минька сначала отдал сестре две монеты и похвастался, а потом ещё монету и уже не стал хвалиться. О добрых поступках не стоит хвастаться.
√ Я советую своим друзьям прочитать этот рассказ.
_ Я не советую своим друзьям читать этот рассказ.
Я советую друзьям прочитать рассказ Михаила Зощенко «Бабушкин подарок», потому что он юмористический. Но рассказ и поучительный, в нём описана такая ситуация, которая может произойти в любой семье. Главный герой Минька стоит перед выбором: делиться или не делиться монетками с сестрой. Рассказ учит щедрости, доброте, скромности и справедливости.
Если вы видите это сообщение, значит, произошла проблема с загрузкой файлов в стилей (CSS) нашего сайта. Попробуйте сбросить кэш браузера (Ctrl+F5).
Если это не поможет, а вы находитесь в регионе, где возможны ограничения интернет-трафика с российских серверов — воспользуйтесь VPN.
Как написать отзыв на прочитанное произведение? Как составить план отзыва?Odessitka 8 лет назад
Задание по литературе для 4 класса Напиши отзыв на прочитанное произведение. Сначала вспомни, как писать отзыв и дополни план. 1) Укажу сведения об авторе и произведении. 2) Укажу название, определю, в чем смысл названия, что хотел автор показать с помощью данного заголовка. 3)__________________________ 4)__________________________ 5)__________________________ 6)__________________________ Составим план отзыва на любое прочитанное произведение с тем, чтобы его можно было использовать в дальнейшей работе:
автор вопроса выбрал этот ответ лучшим комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить Marin 8 лет назад 3)Напишите о главных героях ( характер, внешность, взаимоотношения). 4)Напишите, какие в произведении присутствуют основные темы и как глубоко их раскрыл автор. 5)Напишите о том актуальны ли эти темы сейчас, в настоящее время. И какие Вы лично сделали выводы, прочитав данное произведение. Полезно ли оно было для Вас. 6) Подчеркните, что Вам нравятся произведения данного автора и что Вы ещё будете читать другие его произведения, потому что они несут добро, любовь и т.д. комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить Odess 7 лет назад На самом деле нет строгих правил того, как правильно написать отзыв на произведение, потому что само название Отзыв подразумевает отражение тех чувств и мыслей, которые возникли у читателя, его отношение к произведению. Но в расширенный отзыв можно включить многое. Например написать его по плану:
комментировать
в избранное
ссылка
отблагодарить Знаете ответ? |
Памятка написания отзыва о прочитанном произведении.
План, опорные слова
1. Вступление. Произведение какого автора вы прочитали , как оно называется?
2. Краткий пересказ событий, которые происходят в этом произведении.(3-5 предложений)
Это рассказ (сказка, повесть) о…..
Как-то раз….Однажды..
История заканчивается тем, что….
3. Кто главный герой? Какой он? (внешность, характер, основные качества)
4. Основная мысль этого произведения. Чему нас хочет научить автор?
Я считаю, что…
Автор хотел показать нам, что
Основная мысль рассказа -….
5. Заключение. Язык писателя (лёгкий, сложный, понятный, непонятный …)
Какое настроение оставляет рассказ (сказка, повесть) после прочтения? Чем понравилось? Чем нет? Советуете ли вы его прочитать?
Образец.
Я прочитал рассказ Драгунского «Что любит Мишка».
В этом произведении мы знакомимся с внутренним миром двух мальчиков — Дениски и Мишки, и узнаем, о чем они мечтают и что любят.
Главные герои — это два мальчика и их учитель пения. Дениска Кораблев. Добрый, хороший и красивый мальчик. Фантазер и выдумщик, обладает развитым воображением. Много читает и мечтает. Мишка Слонов. Добрый и хороший мальчик. Озорник и проказник. Большой любитель вкусной и здоровой пищи. Практичный и целеустремленный. Борис Сергеевич. Учитель музыки, музыкант. Человек искусства, любитель классической музыки. Добрый и внимательный учитель. На примере героев автор хотел показать, что человек должен стремиться к саморазвитию, обогащению своего внутреннего мира, наполнять себя прекрасным, вместо того, чтобы иметь приземленные желания (например, еда). Это и есть главная мысль «Что любит Мишка» Драгунского.Это произведение учит следующему: На примере Мишки видно, что хвастунишки зачастую попадают в нелепые ситуации. Мальчик хотел обойти своего друга, чтобы его еще больше похвалили. Но после слов учителя он понял свою ошибку.
Мне очень понравился этот рассказ, и я даже позавидовала тем мечтам, которые есть у Дениски. Оказалось, что он любит многое из того, что люблю и я, например, животных и историю. Мишка тоже любит много занятного, что можно любить покушать, но это не столь важно, как то, что любит Денис.
Шпаргалка в помощь при написании отзыва
Вы можете использовать следующие синонимы и выражения:
-
книга (произведение, повесть, рассказ, роман, сказка, история),
-
эта книга понравилась (запомнилась, привлекла моё внимание, оставила впечатление, глубоко тронула, обратила на себя внимание, очень впечатлила, берет за душу…),
-
интересная книга (увлекательная, захватывающая, занимательная, впечатляющая, любопытная, врезающаяся в память, чарующая и т. д.),
-
автор рассказывает (показывает, описывает, говорит, изображает жизнь, иллюстрирует, знакомит с …, очерчивает круг таких вопросов, как…),
-
особенно мне нравится главный герой истории (дорог, интересен, симпатичен, интригует, привлекательный, тронул меня…).
Возможно, также пригодятся такие выражения:
-
эта сказка (история, книга) позволяет сделать вывод…
-
читать эту книгу легко, в ней есть интересные (красивые) иллюстрации; автор пишет простым языком…
4.1
Средняя оценка: 4.1
Всего получено оценок: 150.
4.1
Средняя оценка: 4.1
Всего получено оценок: 150.
Отзыв о прочитанном произведении подразумевает собой оценку. Ученик делится своими впечатлениями от произведения. Данный материал поможет при подготовке к урокам литературы (3 класс).
План
План отзыва о прочитанном произведении включает в себя несколько пунктов:
- Вступление.
- Краткий пересказ.
- Основная мысль.
- Впечатления от прочитанного.
- Заключение.
Раскрытие пунктов плана
Во вступлении нужно указать название прочитанного произведения, назвать автора данного произведения.
Во втором пункте плана нужно кратко описать события, которые лежат в основе прочитанного произведения. Достаточно 4-5 предложений, в которых будет отражена основная сюжетная линия.
Краткий пересказ также предполагает указание центральных персонажей произведения и их связь между собой.
При раскрытии основной мысли произведения нужно указать, что хотел этим произведением сказать автор, какую мысль он выразил в своем произведении.
В четвертом пункте плана нужно раскрыть собственные мысли относительно прочитанного. Следует указать, понравилось ли данное произведение и чем оно понравилось, какие чувства и эмоции вызывает прочитанное произведение и какое настроение оно оставляет.
Нужно объяснять свою позицию, а не просто указывать на нее.
В заключении стоит отметить, нужно ли читать данное произведение и почему, кого оно может заинтересовать.
Образец
Приведенный ниже пример отзыва о произведении покажет, как написать отзыв о рассказе:
Я прочитал рассказ «Кусака», автором которого является Л. Н. Андреев.
В данном рассказе описывается жизнь собаки, которая однажды потеряла доверие к людям. После того как на дачу, где обитала собака, приехала большая семья, у животного появилось имя: Кусака. Со временем Кусака стала привыкать к людям и показывать им свою любовь. Но осенью семейство уехало, оставив Кусаку в одиночестве и разочаровании.
Основную мысль рассказа «Кусака» можно выразить известной цитатой: «Мы в ответе за тех, кого приручили». Люди сначала дали Кусаке надежду, а потом нагло ее отобрали, став причиной разочарований собаки.
Когда Кусаку стали любить, я радовался за нее, думал, что она, наконец, обрела свою семью. Но после мне стало жаль Кусаку, ведь ее бросили, оставив одну. Рассказ «Кусака» настраивает на грустное настроение.
Прочитанный мною рассказ заставляет задуматься о том, что люди должны заботиться о друзьях наших меньших, ведь животные не могут позаботиться о себе самостоятельно.
Рассказ Л. Н. Андреева «Кусака» интересен, потому что вызывает множество чувств. Я рекомендую прочитать его и детям, и взрослым.
Что мы узнали?
Отзыв о прочитанном произведении пишется по следующему плану: вступление (название и автор произведения), краткий пересказ (основные события, перечисление главных героев), основная мысль (что хотел сказать автор), впечатление от прочитанного (собственные мысли относительно прочитанного), заключение (совет прочитать произведение).
Тест по теме
Доска почёта
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
-
Амина Абдулмуталибова
4/5
Оценка статьи
4.1
Средняя оценка: 4.1
Всего получено оценок: 150.
А какая ваша оценка?
Памятка
написания отзыва о прочитанном произведении.
План,
опорные слова
1. Вступление.
Произведение какого автора вы прочитали , как оно называется?
2. Краткий пересказ событий, которые происходят в этом произведении.(3-5 предложений)
Это рассказ (сказка,
повесть) о…..
Как-то раз….Однажды..
История заканчивается тем,
что….
3. Кто главный
герой? Какой он? (внешность,
характер, основные качества)
4. Основная мысль этого
произведения. Чему нас хочет
научить автор?
Я считаю, что…
Автор хотел показать нам,
что
Основная мысль рассказа -….
5. Заключение. Язык писателя (лёгкий, сложный, понятный,
непонятный …)
Какое настроение оставляет рассказ (сказка, повесть)
после прочтения? Чем понравилось? Чем нет? Советуете ли вы его прочитать?
Образец.
Я прочитал рассказ
Драгунского «Что любит Мишка».
В этом произведении мы знакомимся с внутренним миром двух мальчиков —
Дениски и Мишки, и узнаем, о чем они мечтают и что любят.
Главные герои — это два
мальчика и их учитель пения. Дениска
Кораблев. Добрый, хороший и красивый мальчик. Фантазер и выдумщик, обладает
развитым воображением. Много читает и мечтает. Мишка Слонов. Добрый и хороший
мальчик. Озорник и проказник. Большой любитель вкусной и здоровой пищи.
Практичный и целеустремленный. Борис Сергеевич. Учитель музыки, музыкант.
Человек искусства, любитель классической музыки. Добрый и внимательный учитель. На примере героев автор хотел показать, что человек должен
стремиться к саморазвитию, обогащению своего внутреннего мира, наполнять себя
прекрасным, вместо того, чтобы иметь приземленные желания (например, еда). Это
и есть главная мысль «Что любит Мишка» Драгунского.Это произведение учит
следующему: На примере Мишки видно, что хвастунишки зачастую попадают в нелепые
ситуации. Мальчик хотел обойти своего друга, чтобы его еще больше похвалили. Но
после слов учителя он понял свою ошибку.
Мне очень
понравился этот рассказ, и я даже позавидовала тем мечтам, которые есть у
Дениски. Оказалось, что он любит многое из того, что люблю и я, например,
животных и историю. Мишка тоже любит много занятного, что можно любить
покушать, но это не столь важно, как то, что любит Денис.
Шпаргалка
в помощь при написании отзыва
Вы можете
использовать следующие синонимы и выражения:
·
книга
(произведение, повесть, рассказ, роман, сказка, история),
·
эта
книга понравилась (запомнилась, привлекла моё внимание, оставила впечатление,
глубоко тронула, обратила на себя внимание, очень впечатлила, берет за душу…),
·
интересная
книга (увлекательная, захватывающая, занимательная, впечатляющая, любопытная, врезающаяся
в память, чарующая и т. д.),
·
автор
рассказывает (показывает, описывает, говорит, изображает жизнь, иллюстрирует,
знакомит с …, очерчивает круг таких вопросов, как…),
·
особенно
мне нравится главный герой истории (дорог, интересен, симпатичен, интригует,
привлекательный, тронул меня…).
Возможно, также
пригодятся такие выражения:
·
эта
сказка (история, книга) позволяет сделать вывод…
·
читать
эту книгу легко, в ней есть интересные (красивые) иллюстрации; автор пишет
простым языком…