Сочинение отзыв по повести детство толстого

­Пример сочинения 1

Детство. Это то, что было совсем недавно. Думаю, каждый человек хотел, чтобы оно быстрее прошло, хотел стать взрослым…

Наверное, не случайно именно сейчас я познакомилась с повестью Л.Н.Толстого «Детство».  Ведь она как раз об этом — что приобретает и чего лишается тот, кто миновал пору детства.

В этом произведении происходит встреча человека с самим собой – Иртеньев-мальчик и Иртеньев-взрослый. Из своего сегодня герой смотрит на себя в далеком прошлом. Важно, что мальчика будущее не интересует. Ведь у него есть дом, мама, Наталья Савишна, Карл Иванович, есть самовар в столовой. Почти нет необходимости покидать дом. Ведь это и есть вселенная ребенка, его мир, где уютно и радостно. А если случится горе, то есть мама и Бог (он все исправит, только нужно обратиться к нему).

Детство заканчивается там, где начинаются события, которые ты исправить не в силах. От них не спрячешься, обхватив маму за шею и прижавшись к ней. Ведь нет любящей мамы, нет доброго и терпеливого Карла Ивановича. И теперь страшен не выдуманный сон, а сам мир, в котором разрушается привычное.

Эта повесть одновременно манит, успокаивает и пугает меня. Манит, потому что в ней заданы вопросы, на которые я хочу получить ответ: как жить теперь, если знаешь, что есть прошлое, а в нем остались те, кто тебе дорог. Успокаивает. Путь жизненных испытаний есть у каждого. И нужно его пройти. Пугает. Взрослый Иртеньев возвращается в прошлое, чтобы снова жить и чувствовать любовь, покой, умиротворенность, счастье. Неужели в жизни взрослых этих чувств нет? Есть только муки от пустоты сегодняшнего дня…

Я советую читать эту книгу всем. Каждый найдет здесь себя. Ребенок яснее ощутит любовь своей мамы и близких, будет еще бережнее хранить в душе их образы. Подросток сможет найти ответы на жизненно важные вопросы: как жить, когда разрушено все привычное, а новое еще не сложилось. Взрослые… Взрослые поймут, что в прошлое задавать вопросы бессмысленно. Там остались лишь дорогие сердцу воспоминания. Все ответы только у тебя сегодняшнего.

Пример сочинения 2

Главный герой – десятилетний Николенька. Содержание повести составляют его воспоминания о самых ценных моментах той прекрасной поры, которая случается в жизни человека лишь раз. Первая повесть молодого и никому ещё не известного писателя не лишена автобиографичности: он отразил в ней атмосферу дома, в котором проходило его собственное детство.

На протяжении 28 глав автор показывает постепенное становление основных жизненных принципов маленького героя. В повести описан самый непростой период в жизни семьи: переезд в другой город, болезнь и смерть матери. Эти события закаляют Николеньку, он меняется, взрослеет, по-другому смотрит на жизнь и поступки окружающих. Его мысли и переживания по-детски непосредственны, но чистая душа и доброе сердце помогают мальчику справиться с потерями и отчаянием.

Читателю интересно наблюдать за процессом взросления героя. Изначально родной дом и люди, окружавшие его с малых лет, были для Николеньки всей Вселенной. Автор подчёркивает нежную привязанность мальчика к своей семье, к любимому учителю и доброй экономке. Герой чувствовал заботу и любовь близких, и сам вырос добрым, отзывчивым и чутким мальчиком. Но по мере взросления он видел, что люди могут вести себя и по-другому. Николенька огорчался, злился, а иногда и сам поддавался искушению и совершал такие поступки, за которые себя впоследствии ругал.

Ранимый и чувствительный, Николенька часто страдал от мысли, что с ним что-то не так. Любое насмешливое слово или замечание утверждало его во мнении, что он некрасив или неловок. Но чаще всего мальчик обижается на самого себя, на свою неискренность или недобрые мысли. Автор очень тонко описал эту внутреннюю борьбу героя, «первые движения души» взрослеющего героя.

Толстому удалось показать, что на формирование личности ребёнка, на становление его жизненных ценностей очень сильно влияют условия, в которых он растёт. Семья – это не просто люди, среди которых человек делает первые жизненные шаги. Именно в семье закладываются основы будущего характера, от воспитания зависит, какой путь выберет человек в дальнейшем.

Детство – это короткий отрезок жизни, на протяжении которого ребёнок не всё понимает, но многое впитывает, запоминает. Все события оседают в детской душе, и от взрослых зависит, какими будут эти воспоминания. Николенька вспоминает свои детские годы с любовью. Герой с нежностью говорит о своей семье. Он также открыто пишет о своей застенчивости, о сомнениях и комплексах, которые не раз заставляли его страдать. Читатель может заглянуть в душу десятилетнего мальчика и представить, что могут переживать дети его возраста. Автор показывает, насколько дети уязвимы, как они нуждаются в понимании и защите взрослых.

Ровесникам Николеньки Иртеньева будет интересно читать о том, как герои играют, учатся, влюбляются и разочаровываются, как совершают ошибки и набираются жизненного опыта. Прочитав повесть, юный читатель будет ещё больше ценить и беречь свою маму, близких, дорожить дружбой. А взрослые поймут, что «неправильное поведение» может быть не только у детей. Небрежное слово, взгляд или интонация, отсутствие внимания или нежелание понять, что происходит с ребёнком, могут привести к незаметным, но серьёзным последствиям. Семья – это когда взрослые и дети слушают и слышат друг друга, а детство – это время, когда как раз и начинается та самая «диалектика души».

Пример сочинения 3

Мне понравилась повесть Льва Николаевича Толстого «Детство», потому что она заставляет задуматься о многих важных и нужных для понимания и осознания, а также принятия во внимание вещах: любви к родным и близким людям, об умении наслаждаться детством, этим чудесным моментом в жизни каждого, когда нет забот и тревог, когда все кажется легким и радостным. Мое впечатление от прочтения именно такое — легкое и радостное.

Автор учит нас умению радоваться жизни, но и помнить о быстротечности времени, о том, что детство заканчивается, и начинается взрослая, более серьезная и ответственная пора, когда надо принимать решения, когда ты сам ответственен, а не за тебя несут ответственность, когда необходимо решать вопросы и давать советы. Автор старательно пытается донести до читателя эти мысли, и мое мнение совпадает с его мнением неоднократно на протяжении всего произведения. Детство нужно беречь и охранять от тягостных впечатлений, но из него важно вовремя выйти, чтобы начать свою самостоятельную жизнь. Главный герой книги в детстве был наивным и ведомым, совершил много ошибок и испытал много ложных впечатлений, как и все мы. Но его детство закончилось, и новый Николай, более серьезный и самобытный, будет ждать читателя на страницах «Отрочества» и «Юности».

Мораль повести такова: каждый человек — сам творец своей судьбы, и только он вправе решать, как ею распоряжаться. Николай все время искал образец для подражания, бездумно копировал чужое поведение, поэтому совершал ошибки. Очень важно помнить о последствиях своих действий и поступков, важно обдумывать свои шаги, строить планы и намечать цели, уверенно к ним идти, не останавливаясь на достигнутом, не боясь неудач и провалов, ведь ошибки совершают все. Важно всегда задумываться о будущем, но и наслаждаться настоящим — в чем и состоит главная мысль произведения «Детство».

Чему учит автор? Он учит читателя ценить своих родных и близких, заботиться о них и любить, всегда помогать и не отталкивать. Близкие люди — это надежда и опора, но, к сожалению, они не всегда будут рядом, поэтому так важно оберегать их благополучие, радовать их и наполнять каждый момент их жизни яркими красками. Николай сделал все возможное, чтобы его мама насладилась любовью и лаской детей перед смертью. Он был хорошим сыном, и мы тоже должны быть такими для своих родителей.

Мое отношение к произведению невероятно светлое, Лев Николаевич создал поистине прекрасное творение русской художественной литературы, которое хочется перечитывать снова и снова.

Пример сочинения 4

Недавно я прочитал автобиографическую повесть Льва Николаевича Толстого «Детство», в которой автор рассказывает о своем детстве. Эту книгу он написал, основываясь на личных воспоминаниях и наблюдениях. Повествование ведется от лица главного героя – мальчика десяти лет Николеньки Иртеньева. Мне в особенности понравились внутренние монологи героя, из которых видно, как формировались его взгляды на жизнь, на людей. Детство, несомненно, самая счастливая пора. Это время, которое откладывает глубокий отпечаток на жизни каждого человека.

Особо впечатлительные дети запоминают первый увиденный дождь, первую радугу, первое ласковое слово, первую улыбку. Николенька был как раз довольно впечатлительным ребенком. Для него каждый день начинался по-особенному. Ему нравилось, как его будит мама, нежно и любя, как с ними разговаривает Карл Иваныч, как заботится Наталья Савишна. В целом, усадьба Иртеньевых была наполнена чувством благости и любви. Все друг к другу хорошо относились, уважали и ценили. Жаль только, что вскоре Николеньке с братом нужно было уезжать в Москву на обучение.

Этот отъезд внес определенную смуту в мир мальчика. Горестно и печально ему оттого, что придется прощаться с родным домом, с дворовыми, с соседскими мальчишками, с первой любовью, и в особенности, с горячо любимой матушкой. В последний раз им дает урок Карл Иваныч, в последний раз они едут на охоту с отцом, в последний раз играют с Любочкой и Катенькой. На следующий день весь в слезах Николенька уезжает, успев только помахать матушке платком. Больше он мать здоровой не видел. Через полгода она серьезно заболела и умерла. На этом «детство» главного героя закончилось.

Читая повесть Толстого, можно подумать, что он идеализирует своего героя. Но это не совсем так. Характер Николеньки в постоянном движении, то есть в формировании. Он успевал нашкодить и провиниться перед Натальея Савишной, Карлом Иванычем, быстро обижался, но тут же отходил. Создавая свою повесть, автор тщательно исследовал психологию ребенка. Он не просто описывал жизнь Коленьки, но старался объяснить причину определенных слов и поступков, подчеркивая непосредственность и искренность детей от рождения, а также чрезмерную рассудительность взрослых.

Скачать:

Мое рассуждение о детстве по повести Льва Николаевича Толстого ‘Детство’

Нейросеть:

Повесть Льва Николаевича Толстого «Детство» – это не просто история о взрослении, это глубокое погружение в мир детской души, в мир, где впечатления ярки, чувства искренни, а восприятие окружающей действительности отмечено печатью невинности. Читая первые страницы, мы словно оказываемся в лучах утреннего солнца, пробивающихся сквозь листву, чувствуем свежесть росы на траве и слышим щебет птиц. Именно таким предстает перед нами мир маленького Николеньки Иртеньева – чистым, неиспорченным, полным удивительных открытий.
Толстой мастерски передает эту атмосферу невинности через призму детского восприятия. Мы видим мир глазами Николеньки – с его любопытством, непосредственностью, способностью удивляться самым простым вещам. Каждый новый день для него – это приключение, каждая встреча – событие, каждое чувство – откровение. Эта первозданная чистота восприятия делает повесть особенно трогательной и близкой каждому читателю, ведь мы все когда-то были детьми и помним это ощущение новизны и радости.
Через образ Николеньки Толстой показывает, как важен период детства для формирования личности. Именно в эти годы закладываются основные ценности, формируются представления о добре и зле, о красоте и уродстве. Чистота и невинность детской души становятся фундаментом, на котором строится будущая жизнь человека. Поэтому так важно оберегать этот мир от негативного влияния, дарить ребенку любовь и заботу, создавать условия для гармоничного развития.

**Радости открытия мира глазами Николеньки**

Мир для маленького Николеньки – это огромная неизведанная территория, полная тайн и чудес. Каждая новая встреча, каждое новое впечатление становится для него открытием, маленьким шагом в познании окружающей действительности. Толстой умело передает это ощущение радости открытия через детали: описание природы, портреты людей, картины быта.
Вспомним, как Николенька с восторгом наблюдает за жизнью муравьев, как восхищается красотой звездного неба, как радуется первым успехам в учебе. Все эти маленькие радости, эти мгновения счастья составляют ткань его детства. Толстой показывает, что счастье не в чем-то грандиозном, а в умении видеть прекрасное в простых вещах, в способности радоваться каждому дню.
Именно в детстве формируется умение удивляться и восхищаться миром. Николенька учит нас видеть красоту в окружающем, ценить простые радости и не терять детскую непосредственность во взрослой жизни. Он напоминает нам о том, как важно сохранять в себе частичку ребенка, чтобы жизнь не казалась серой и однообразной.

**Воспоминания утраченного рая в «Детстве» Толстого**

Повесть «Детство» – это не просто история, это элегия по утраченному раю. Раю детства, с его беззаботностью, чистотой, безграничной любовью и защитой. Толстой с щемящей тоской описывает этот мир, понимая, что он безвозвратно уходит. Воспоминания о детстве становятся для взрослого человека источником утешения и надежды, напоминанием о том, что когда-то мир был проще и добрее.
Толстой создает идеализированный образ детства, наполненный светом и теплом. Это мир, где царит любовь матери, где есть мудрые и добрые наставники, где природа прекрасна и щедра. Этот мир кажется защищенным от всех бед и невзгод. Однако, Толстой показывает, что и в этом раю есть свои темные стороны: страхи, обиды, разочарования.
Именно осознание того, что детство прошло и его уже не вернуть, придает повести особую глубину и драматизм. Читатель испытывает смешанные чувства: радость воспоминаний и грусть расставания. Толстой заставляет нас задуматься о том, как быстротечно время, как важно ценить каждый момент, проведенный с близкими людьми, и как важно сохранить в себе частичку детства, чтобы не потерять способность радоваться жизни.

**Мир детства как зеркало будущей личности**

Детство – это фундамент, на котором строится вся будущая жизнь человека. В этот период формируются основные черты характера, закладываются ценности и убеждения, определяются приоритеты и стремления. Мир детства становится зеркалом, в котором отражается будущая личность.
Толстой показывает, как события, происходящие в детстве, оказывают огромное влияние на формирование мировоззрения Николеньки. Его отношения с родителями, друзьями, учителями, его первые впечатления от окружающего мира – все это оставляет неизгладимый след в его душе. Мы видим, как Николенька постепенно осознает себя как личность, как формируется его самосознание, как он начинает понимать свои сильные и слабые стороны.
Через призму детства Толстой исследует сложные вопросы морали и нравственности. Он показывает, как ребенок учится различать добро и зло, как формируется его совесть, как он переживает первые нравственные дилеммы. Эти переживания становятся важным этапом в его взрослении и оказывают влияние на его будущие поступки и решения.

**Наивность и искренность юного сердца героя**

Сердце Николеньки Иртеньева – это воплощение наивности и искренности. Он верит в добро, стремится к справедливости, открыт для новых впечатлений и готов прощать обиды. Эта наивность и искренность делают его особенно привлекательным и трогательным в глазах читателя.
Толстой показывает, как наивность Николеньки проявляется в его отношениях с окружающими людьми. Он легко поддается чужому влиянию, часто идеализирует своих близких, верит в их безусловную любовь и поддержку. Однако, эта наивность не делает его слабым или глупым, напротив, она придает ему особую силу и чистоту.
Искренность Николеньки проявляется в его чувствах и переживаниях. Он не умеет лицемерить, скрывать свои эмоции, притворяться. Если он радуется, то радуется от всей души, если грустит, то грустит искренне. Эта искренность делает его уязвимым, но в то же время – настоящим. Именно благодаря своей искренности Николенька способен переживать сильные чувства любви, дружбы, сострадания.

**Уроки взросления на страницах повести Толстого**

Повесть «Детство» – это не просто история о детстве, это история о взрослении, о постепенном переходе от наивности и невинности к осознанности и ответственности. На страницах повести Толстой показывает, как Николенька сталкивается с первыми трудностями и разочарованиями, как он учится понимать мир и себя в этом мире.
Один из важных уроков взросления, который усваивает Николенька, – это осознание несовершенства окружающего мира. Он сталкивается с несправедливостью, жестокостью, лицемерием. Его идеалистические представления о мире рушатся, и ему приходится заново выстраивать свою систему ценностей.
Взросление – это также процесс самопознания. Николенька учится понимать свои сильные и слабые стороны, свои желания и стремления. Он начинает осознавать свою ответственность за свои поступки и решения. Этот процесс самопознания происходит постепенно, через ошибки и разочарования, через пробы и поиски.

**Счастье познания семейного очага в «Детстве»**

Семья – это основа мира Николеньки Иртеньева. Именно в семье он получает первые уроки любви, заботы, понимания и поддержки. Семейный очаг становится для него местом, где он чувствует себя в безопасности, где его любят и принимают таким, какой он есть.
Толстой с теплотой и любовью описывает атмосферу семейного уюта и гармонии. Мы видим заботливую и любящую мать, мудрого и справедливого отца, добрых и преданных слуг. Все они создают для Николеньки атмосферу тепла и безопасности, в которой он может расти и развиваться.
Однако, Толстой показывает, что и в семейном очаге есть свои проблемы и конфликты. Николенька переживает ссоры между родителями, сталкивается с непониманием со стороны старших, переживает утрату близких людей. Эти трудности помогают ему лучше понять себя и свои отношения с окружающими.

**Как формируется характер сквозь призму детства**

Характер человека формируется в детстве под влиянием множества факторов: воспитания, окружения, личного опыта. Толстой показывает, как все эти факторы влияют на формирование характера Николеньки Иртеньева.
Воспитание играет важную роль в формировании характера Николеньки. Родители учат его добру, справедливости, честности. Они стараются привить ему любовь к знаниям, уважение к окружающим людям. Однако, Толстой показывает, что воспитание не всегда дает желаемый результат. Николенька часто совершает ошибки, поддается искушениям, проявляет слабость.
Окружение также оказывает сильное влияние на формирование характера Николеньки. Его друзья, учителя, слуги – все они оказывают на него определенное воздействие. Он учится у них хорошему и плохому, перенимает их манеры и привычки. Толстой показывает, как важно выбирать правильное окружение, чтобы формировать в себе положительные качества.

**Отражение русского дворянского быта в книге**

Повесть «Детство» – это не только история о взрослении, это еще и ценный источник информации о русском дворянском быте XIX века. Толстой скрупулезно описывает детали повседневной жизни дворянской семьи, ее привычки, традиции, развлечения.
Мы видим, как жили русские дворяне, чем они занимались, как воспитывали детей, как проводили свой досуг. Толстой показывает нам мир балов и приемов, охоты и прогулок, домашних театров и музыкальных вечеров. Все это создает яркую и реалистичную картину жизни русского дворянства.
Однако, Толстой не идеализирует дворянский быт. Он показывает и его темные стороны: праздность, скуку, лицемерие, жестокость по отношению к крепостным крестьянам. Толстой критикует существующую систему ценностей, призывает к переосмыслению роли дворянства в обществе.

**Прощание с беззаботностью в повести «Детство»**

Детство – это время беззаботности, радости и счастья. Однако, рано или поздно приходит момент, когда приходится прощаться с этим миром и вступать во взрослую жизнь. В повести «Детство» Толстой показывает, как Николенька переживает это прощание с беззаботностью.
Смерть матери становится переломным моментом в жизни Николеньки. Он теряет самого близкого и любимого человека, лишается защиты и поддержки. Смерть матери становится символом конца детства, символом потери невинности и беззаботности.
После смерти матери Николенька вынужден быстро взрослеть. Он начинает осознавать свою ответственность за своих близких, старается быть сильным и мужественным. Он понимает, что жизнь не всегда бывает легкой и радостной, что в ней есть место горю и страданиям. Прощание с беззаботностью становится для него болезненным, но необходимым этапом в взрослении.

**Влияние родных на мировоззрение маленького Николеньки**

Родные люди оказывают огромное влияние на формирование мировоззрения ребенка. Родители, братья и сестры, бабушки и дедушки – все они являются для ребенка примером для подражания, источником знаний и опыта. В повести «Детство» Толстой показывает, как родные влияют на мировоззрение маленького Николеньки.
Мать является для Николеньки идеалом любви и доброты. Она учит его состраданию, милосердию, умению прощать обиды. Ее любовь и забота помогают ему формировать положительное представление о мире.
Отец является для Николеньки примером мужества и честности. Он учит его быть сильным, справедливым, ответственным за свои поступки. Его уроки помогают ему формировать твердые моральные принципы.

**Детские годы — основа жизни по роману Толстого**

Детство – это не просто период в жизни человека, это основа, на которой строится вся его будущая жизнь. Именно в детстве формируются основные черты характера, закладываются ценности и убеждения, определяются приоритеты и стремления. В повести «Детство» Толстой показывает, как детские годы становятся основой жизни Николеньки Иртеньева.
События, происходящие в детстве, оказывают огромное влияние на формирование мировоззрения Николеньки. Его отношения с родителями, друзьями, учителями, его первые впечатления от окружающего мира – все это оставляет неизгладимый след в его душе.
Уроки, усвоенные в детстве, помогают Николеньке преодолевать трудности и испытания во взрослой жизни. Любовь к родным, вера в добро, стремление к справедливости – все это становится для него опорой и поддержкой в сложные моменты.
Детство – это время, когда формируется личность человека. Толстой показывает, что детские годы являются самым важным этапом в жизни каждого человека, и что именно в это время закладывается фундамент его будущего.

Писать рецензию на книгу Льва Николаевича Толстого? Это просто немыслимо, по-моему. Мне ли посягать на оценку его творчества? Да и нужна ли оценка такому произведению — 150 с лишним лет спустя его появления в литературе?

Отзыв, будет только отзыв! Да ещё и сумбурный и не по тексту, а около него.

Я решила прочитать эту повесть, потому что сын в 7-м классе и недавно мы были в Литературном музее Толстого на Пречистенке на экскурсии, посвящённой в первую очередь именно «Детству». Вот удивительно, у меня все школьные годы за редким исключением по литературе стояли пятёрки, но что-то в последнее время куда я ни ткнусь — я имею в виду школьную программу, которую мои дети сейчас читают (5-й класс и 7-й) — оказывается, что я толком ничего не читала! Что-то читала, да не помню, а что-то просто не читала. Вот «Детство», например, не читала!

И как только умудрилась мимо пройти? Загадка. То ли программа была другой, то ли учили меня вот так. Я помню, что умудрилась проболеть Шолохова в 11 классе, я помню, что смогла отвертеться и кое-как написать сочинения, не дочитав толком Достоевского. Но «Детство» я вообще в программе не помню…

Что я могу сказать? Вопреки некоторым опасениям мне было очень легко и даже интересно это читать. Этот жанр — детские воспоминания русских классических писателей — до сих пор нагоняет на меня страх и трепет. Подозреваю, что первопричина тому — вот это вот навязывание в школьном возрасте. Обязательное — значит, скучное, нудное, «с моралью»… Ох, сколько прекрасных книг загублены этой обязательностью!

Так вот мне было интересно и легко. Мне — 36-летней тётеньке, которая в последнее время много размышляет о собственном детстве. Лев Николаич, кстати, написал эту повесть значительно раньше — ему было всего 24 года, когда его потянуло на эти детские воспоминания. Впрочем, в 24 я уже тоже чувствовала подобную ностальгию, а 150 лет назад люди взрослели быстрее. Так что наши психологически возрасты более-менее совпадают, мне кажется.

Но как же всё-таки странно, наверное, читать эту повесть в 13 лет, особенно мальчишкам! Я смотрю на сына, я смотрю на его одноклассников — и если среди них найдётся хоть кто-нибудь, кого действительно искренне тронут рассуждения Николеньки, это было бы чудом. Но это так маловероятно! Как изменились люди, как изменились подростки. Все эти метания Николеньки, вся эта сентиментальность, чувствительность, религиозно-благоговейный экстаз — разве это сравнится с чувствами нынешних подростков? Разве им это будет понятно, разве они оценят это?

Да и потом кто вообще и когда решил, что если повесть великого русского писателя озаглавлена «Детство», то она предназначена для детей, пардон, для юношей? Это писал взрослый человек и даже лирический герой там очевидно взрослый. В тексте очень чётко указано, что он написан как воспоминания, это пишет взрослый человек, вспоминая самые яркие картины своего детства. И даже не детства — это воспоминания о родных и близких: о матери, о бабушке, о Наталье Савишне. Нет даже попытки составить полную картину детства — выбраны лишь несколько эпизодов. Это взрослый текст! Он хорош именно для взрослых людей, которые тоже задумываются о подобных вещах.

Я не говорю, что юношам вовсе не стоит это читать. Это прекрасная русская литература, великий текст — по-настоящему великий. Но одно дело читать — и молча про себя думать, и совсем другое — препарировать этот текст на части, рассуждать о характерах и прочее.

Если бы ещё — если уж хочется рассматривать подобные вещи под микроскопом! — ребятам давали возможность посмотреть на повесть глазами нынешних подростков, увидеть в ней некие исторические детали, присмотреться, какой была жизнь тогда и какая она сейчас… Если бы хотя бы пытались приблизить тот опыт к их собственному опыту!

Особенно тронули меня последние главы — о болезни и смерти матери, о переживаниях после её похорон. Удивительно тонкие наблюдения всё-таки о том, как переживается горе, какие чувства могут испытывать подростки в таких ситуациях! Я и себя узнаю в этом — хотя мне уже в три раза больше, чем герою Николеньке. Стоит ли этого стыдиться? Вряд ли. Но осознавать очень полезно.